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?2019年校关工委工作会议-吕孟文教授发言稿

2019-07-10

关心下一代就是关心祖国的未来

吕孟文(机械工程学院退体教授)

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我于1956年9月天津大学金属切削加工专修科毕业后,分配到沈阳机器制造学校任制图教师。经历了由中等专业学校,升格为沈阳机电学院到沈阳工业大学的全过程。毕生从事工程图学及CAD领域的教学与科研工作,成为我校第一位工程图学及CAD教授,终身享受国务院政府特殊津贴有突出贡献的专家。在校工作了整整40年,可谓在沈阳工业大学成家立业,奋斗了一生。

1996年11月退休以后,我总想写一点什么,留给子孙后代,有个念想,在人生成长之路中,少走些弯路,有点参考借鉴的作用。于是,2011年6月为家族出版了一本自传资料性的着作《文路》。但该书偏重于积累资料,对许多问题没有深入研究和展开。在经历了诸多世故,83岁的我,在脑海中,总有许多疑惑:在世界观、人生观、价值取向等方面,我们这一代和儿孙们有何不同?特别是在教育方面,我们这一代人,从小就独立自强,积极主动学习,不用父母操心;我们儿女这一代人,尚能自立,父母在学习方面不用怎么管,但学习的积极主动性不够;但到孙子女这一代人,就大不相同了。大概是独生子女的关系,视为父母和祖辈的掌上明珠。现在的大学生,特别是独生子女大学生,独立自强和吃苦耐劳的精神不够,有些人思想过于开放,积极主动的学习求知愿望不强烈,对思想和业务上追求远大的梦想、理想,缺少规划。对当代大学生的特点,有人归纳成“一高二强三张扬;一低二热三薄弱”。即综合素质高,学习能力强和接受新鲜事物能力强,自信、个性、情感三张扬;对抗挫能力低,对生活和国家充满热情,辨别是非、合作意识、沟通能力三薄弱。

正在这时,2016年9月校关心下一代工作委员会常务副主任于秋恩,要我总结一下人生奋斗成才之路,给年轻教师讲一讲会有激励作用。我感觉很难写,一直没有动笔。事隔一年,他又提出来,要我准备。盛情难却,我准备了一年,反复修改,写出了“《人生奋斗成才之路》--我是怎么搞教学研究和科学研究的”一文,并制作了课件。后来将文章修改成“不忘初心 奋斗成才”,于去年10月10日给机械学院全体教师和学生代表作了交流。后来,又要我针对机械学院2018年级学生作专业技能教育讲座,要求包括培养专业学习兴趣及《工程图学》学习方法的内容。于是,我又将文章的内容作了修改和补充,直接制作成课件,题为《打好基础 圆梦人生》。于今年5月13日给该年级学生作了讲座,讲了三个问题:

一、打好基础

二、圆梦人生

三、怎么学习《工程图学》?

我的讲座没有华丽的词藻和慷慨激昂的煽情,只是一歩一歩的结合自己的亲身经历,谈了我在沈阳工业大学是怎么奋斗成才,圆梦人生的。主要谈了我是怎么思想要求进步,主动接受党的培养,经受党的考验,争取入党的。怎么搞《工程图学》的教学研究和科学研究,取得一点成就而得到工厂及国内外学术机构采纳的。从而实现了我的人生梦想:为了祖国科技事业的发展,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,作为人类灵魂的工程师,应有更高的要求,力争成为一个又红又专的党员教授,这是我毕生追求的人生梦想,可以说我基本上实现了。从学生反馈的讯息看来,我的讲座受到学生们的热烈欢迎和钦赞。在学校的关工委网站上都作了报道。例如,车辆1801班孙敬钰同学写道;“如果我们没有明确的目标,就等于没有灵魂。” 讲座完之后,他还把我讲的一些内容转述给没机会去听讲座的室友(因只有200多个坐位,有近一半的学生没能参加)。大家听完后都对自己的未来有了一定的规划。车辆1802班张智超同学写道:“首先要给自己定位,自己想要成为什么样的人。……给自己铺好一条路,不能虚度光阴,不能让手机等电子设备白白浪费我们的学习时间。” 当我讲如何学习《工程制图》中解题方法时,张智超同学本以为几十年前的方法很老套、很传统。但发现我讲的方法仍然适用于现在。他说:“我们今天可能不会创造出新的解题思路,但是我们要一直保持着勇于探索的心。”

同学们反馈的讯息,还有很多,这说明学生们都认真仔细的听了,才记得十分清楚,有的学生还用手机照相做了笔记。不像平时上课,对不感兴趣的内容,就在课桌上低头玩手机。甚至还有学生上网查阅了有关我的事例的报道。

我的讲座在莘莘学子“打好基础,圆梦人生”的征途中能起到一点借鉴作用,使我很受感动、倍感欣蔚。我们的年青人,是可爱的有希望的一代。下面谈三点体会:

1.关心下一代就是关心祖国的未来

习近平总书记《在纪念五四运动100周年大会上的讲话》中说:“国家的希望在青年,民族的未来在青年。”又说:“青年是国家的未来,也是世界的未来。”我们应该对关心下一代工作有更高的认识,可以说:“关心下一代就是关心祖国的未来、世界的未来。”我目睹了日本鬼子侵入中国南方时,从南昌逃难到兴国县城难民的悲残情景,为了能活命,用衣物换一口饭吃,为了生存,廉价变卖衣物,甚至卖儿卖女。据说有一位博士被逼疯了,看见他每天都在街上疯疯癫癫的要饭吃的情景,在我幼小的心灵中,留下了难以磨灭的阴影。没有国那有家,饭都没有吃,人还有什么尊严?家庭还有什么幸福可言。美日等列强,总欺负、侵略我们,不让我国崛起。我们这些耄耋之年的老人,现在是力不从心了,只有热心关怀、培育下一代,保卫好老一辈无产阶须革命家为我们打下来的社会主义美好家园。只要有关祖国命运需要的事,我一定要尽一点微薄之力,做一点力所能及的工作。这就是我为什么热衷于关心下一代工作的原因。

2.做人、做事、做学问是大学教育的根本

习总书记对当代青年殷切地提出了六点要求:树立远大理想、热爱伟大祖国、担当时代责任、勇于砥砺奋斗、练就过硬本领、锤炼品德修为。并对当代青年的特点作了归纳,指出要按青年的成长规律来做青年工作。习总书记的讲话是指导我们关心下一代、做好青年工作的指针。

在沈阳工业大学的奋斗人生,使我深深地认识到,做人、做事、做学问是大学教育的根本。我做人的原则是:一是一,二是二,实事求是,正直忠耿处世。受到委屈时,仍忠于党的事业,不忘入党初心,积极认真做好每一项工作,人前人后都一样。我对工作、事业的追求是尽我的能力认真做好,做到极致。一歩一个脚印的步步攀高。我做学问的精神是:认准正确的方向、刻服困难、艰苦奋斗、坚持到底。我对学习的态度是:积极主动学习、精一通多,概念清楚、注意联想、学以致用、发挥潜能。积极主动的学习和消极被动的学习,其学习效果是千差万别的。

3.身教胜于言教

在给学生的讲座中,我没有讲更多的大道理,自始至终都贯穿着一条线,我是一步一步怎么做的,怎么刻苦奋斗成才,圆梦人生的,用我毕生对梦想的孜孜以求的行动,打动了学生们年轻的心,而得到启发,受到教育。可以说身教胜于言教,所取得的育人效果。机自1802班宋佳琪同学写道:“吕老已经83岁高龄,却还是为我们带来了129页ppt,长达90分钟的讲座。吕老,值得我们尊敬,我们也要像吕老先生那样,在自己的领域,努力一生,艰苦奋斗。就像吕老说的那样,要珍惜一去不复返的青春美好时光,打好思想和业务基础,立志成为机械行业的栋梁之才。学好为人民服务的本领。刻苦奋斗,圆梦人生。”机自1802班曹家强同学写道:“我们应该学会认真对待我们的学习,用心书写我们的历史。像吕老师那样,一直兢兢业业于自己的工作,期望学生成为比自己更成功、对社会更有用的人。”

同志们,同仁们,社会潮流滚滚向前,长江后浪推前浪,一代更比一代强,青出于蓝而胜于蓝。我们要按照青年的特点和成长规律,满腔热情的做好关心下一代的工作。关心下一代就是关心祖国的未来,情携祖国的命运。校党委书记刘自康同志说:“以一流之师育一流之才。”让我们把沈阳工业大学建设成为一流的大学,培养出更多杰出的社会主义接班人,让我们为祖国的繁荣富强、为人民的幸福生活,作出不辜负习近平新时代的伟大贡献!

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